II Seminário Observatório da Educação: Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

Os resultados publicados pelo INEP, de modo geral, nos mostram que o Brasil não tem problemas em relação ao acesso à escola, uma vez que a maior parte das crianças em idade escolar estão matriculadas. O problema está na aprendizagem. Nesse contexto, poderíamos nos perguntar: o que há por trás dos números que indicam o baixo desempenho dos estudantes brasileiros em Matemática? Vamos mal em Matemática por quê? E talvez o mais importante: esses números podem subsidiar encaminhamentos para uma proposta curricular de Matemática que tenha a participação dos professores? Razão pela qual consideramos relevante investigar as relações entre o desempenho escolar dos alunos, conforme os dados do INEP, e a organização curricular de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, objetivo desse projeto. O objetivo é ampliar a produção de conhecimentos educacional para subsidiar a organização e o desenvolvimento de ações escolares em Matemática.

II Seminário Observatório da Educação - Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: princípios e práticas da organização do ensino.

 

Dias 30 de novembro e 1º de dezembro de 2010, na Faculdade de Direito da UFG.

 

 

Programação do Seminário

 

Dia 30/11/2012

 

8 horas — Recepção dos participantes.

8:30 — Grupo de Discussão

“O currículo como atividade”

Professor Jose Carlos Libâneo — PUC/GO

Coordenação:

Professor Manoel O. de Moura — FEUSP

14 horas — Grupos de Trabalho (GT)

Temáticas:

GT1: Atividade orientadora de ensino

GT2: Currículo

GT3: Formação

GT4: Pesquisas

 

 

Dia 01/12/2012

 

8 horas — Grupo de Discussão

“O que os números escondem? Análise das escalas de proficiência da Prova Brasil”

Coordenação:

Núcleo UFG do OBEDUC

10 horas — Grupo de Discussão

“Planejamento das atividades para 2013”

Coordenação: Professor Manoel O. de Moura - FEUSP

Contato: modmoura@usp.br